护理硕士专业学位研究生“三位一体”实践教学体系的构建——以湖州师范学院为例

作者：姚金兰^*; 方娟; 徐玲芬

来源：湖州师范学院学报, 2021, 43(10): 113-116.

• 护理
• 护理硕士专业学位
• 实践教学

湖州师范学院自2011年以来积极探索护理硕士专业学位研究生培养模式,基于能力本位教育、小组团队学习和多方协同培养的原则,成功构建课内实践教学、课外实践实训、临床实践训练"三位一体"的护理硕士专业学位研究生实践教学体系,实现课内教学与课外实践、科研训练与临床转化的深度融合.该体系充分体现了护理硕士专业学位的实践性和应用性,运行后成效显著,培养了一批国家特需人才,产生了省内外重要影响,获得了主流媒体的广泛关注.

• 单位
  湖州师范学院; 湖州市中心医院