基于物理核心素养的新教学设计——以“超重和失重”教学为例

作者：仝艳丽

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(03): 34-35.

• 核心素养
• 分段式模块教学
• 起重与失重
• 教学设计

以"超重和失重"为例,分析了多维度设置教学目标,采用课堂分段式模块教学设计教学过程,并通过层层递进的问题设置、借助科学的探究方法,抓住学生的思维发展,生成动态课堂。