基于单元的课文教学实践与思考——以《海滨小城》一文为例

作者：汤佳雯

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2023, Z4: 47-49.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）积极倡导“设置真实的情境”“设计有指向的任务”“创设实践性的活动”，针对统编教材中的单篇课文，教师可以从单元整体视域入手，依托单元人文主题创设情境，明确教学任务，助力学生语文核心素养的发展。下面以统编语文三年级上册第六单元《海滨小城》一文为例，谈谈笔者的尝试与思考。