基于DELC深度学习视角下的初中数学教学研究——以《一元二次函数》教学为例

作者：杜晓亮

来源：数学教学通讯, 2021, (17): 42-43.

• 深度学习
• 深度学习路线
• 初中数学

如何使深度学习植根于教学实践,是当前初中数学教学亟待探索和解决的重要课堂.文章以初中数学《一元二次函数》课堂教学为例,尝试探究了基于DELC深度学习视角下的初中数学教学的策略.