科技考古专业研究生第一课激励方式初探

作者：陈彪

来源：广西民族大学学报(自然科学版), 2016, 22(04): 101-103.

DOI：10.16177/j.cnki.gxmzzk.2016.04.018

• 科技考古
• 研究生
• 第一课
• 激励方式
• 探索

文章主要探讨在科技考古专业研究生的第一次课上如何以新的视角、新的形式,对学生进行激励教育,使之树立正确的学习、研究观念,为今后的学习、研究打下较为坚实的思想基础.实践结果表明,研究生第一课激励教育取得较好的效果.

• 单位
  中国科学技术大学