提高农村小学英语课堂教学有效性的策略

作者：李亚静

来源：校园英语, 2019, (38): 150.

• 农村小学
• 英语教学
• 有效性

小学阶段是学生接触英语学习的最初阶段,因此,小学的英语教学是培养学生英语学习兴趣的重要阶段。现阶段,随着我国教育改革的不断推进,对教育公平的重视,农村小学的教学资源与教学设施建设得到了极大的提升。然而,在小学英语教学方面,农村小学英语课堂教学仍旧受到多方面的因素影响,需要广大农村一线小学教师重视提升英语课堂教学有效性,为提高小学英语教学水平,提升小学生英语学习兴趣,为其今后发展奠定基础。本文主要分析了在农村小学英语课堂教学中,提升课堂教学有效性的具体策略。