本文论述毛泽东诗词融入高职思想道德与法治课教学的价值意蕴，提出教师应加强对毛泽东诗词的学习研究、精选适切的融入内容、合理设计融入形式、灵活运用多样化的教学方法等路径，以实现毛泽东诗词与思想道德与法治课高效融合，并针对教学实践进行教学反思。
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