有效落实社会实践活动,“行走课堂”促进学生成长

作者：杨士军

来源：上海教育, 2017, (19): 77-78.

• 学生成长
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• 初一年级

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》中提出,开展社会实践,对于让学生深入了解国情、民情,了解经济社会的发展,使其从书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华,增进学生对中华民族优秀文化的切身感受,对党、对祖国、对人民的真挚情感,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,具有重要意义。笔者认为,除了创新精神、社会责任感作为学生素养培育的原动力之外,纲要更是为我

• 单位
  复旦大学