确保高职教育生态可持续性是促进高职教育管理与可持续发展的新目标。高职教育生态可持续性的内涵涉及高职教育环境质量改善、规模效益增强、资源结构优化、投入活力提升、产出价值发挥等多个因素。运用“驱动力—压力—状态—影响—响应”模型，对高职教育生态可持续性运行机制进行探究，解析了运行机制的关键要素。基于“承载力—支持力—吸引力—延续力—发展力”模型，建立高职教育生态可持续性支持系统，对支持系统评价体系进行了设计，可为其综合评价提供理论支撑和方法体系。
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