表现性评价在一线教学中存在操作复杂、开展费时、数据统计困难等实践问题。借助智能技术,双线融合课堂通过重塑时空背景、课堂结构以及优化人机关系等方式以提高表现性评价的效率和效益。在教学实践中,双线融合课堂的表现性评价操作要点是:目标分类,选择合适的评价手段;以生为本,提供多元的学习工具;跨界融合,为评价创造真实情境;评价前置,为学生提供学习向导。
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