对中小学课程中加强灾难教育的几点思考

作者:雷实
来源:基础教育课程, 2020, (07): 76-80.
DOI:10.3969/j.issn.1672-6715.2020.07.013

摘要

新冠病毒来袭,灾难不期而至,九省通衢"封城",人类生命遭遇微生物严重威胁之际,已有网文建议将"灾难教育"纳入学校教育内容,提高学生应对突发灾难的基本素养。这是动荡时期的必然焦虑,更是着眼未来所应有的必然思考与行动。一、为什么要提出加强灾难教育?从某种意义上说,人类的历史就是一部灾难应对史。人类在灾难中积累经验,提升修养,发展科学,加强预测,智慧应对,曲折前行,所以才有"多难兴邦"之说。

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