在高中物理解题中使用推理法有助于从源头上解决物理问题,本文结合教学经验提出了如下策略:精选物理习题,为教学打下基础;应用推理法,引导学生掌握教学关键;应用推理法,促使学生突破课堂重难点;培养学生自主能力,促使教学持续开展.
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