“千秋功过秦始皇”教学实践

作者:李晓莉
来源:教育实践与研究(A), 2020, (05): 57-61.
DOI:10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2020.05.025

摘要

<正>随着课改的进一步深入,如何在课堂培养学生的学科核心素养,落实历史学科立德树人教育成为当前教学的重心。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面,五大核心素养是一个整体,在实际教学中是不可分割的。伴随着素养时代和智能化时代的到来,历史教师需要拓宽学术视野和技术视野,对课程进行二次开发,实现教师和学生线上线下的教学互动,本文以人教版