坚持学科核心素养本位 构建适合本校学生的化学教学体系

作者：黄峰

来源：现代教学, 2022, (11): 12-13.

• 化学学科核心素养
• 化学教学体系
• 单元教学

本文从教学主题单元确定、每一个单元学习内容确定、学业质量水平标定和构建配套的作业体系四个方面阐述“双新”背景下对化学教学的思考，并在教学中坚持化学核心素养本位，提升课堂教学品质，彰显化学学科育人价值。