为了将家国情怀素养培育落实到初中历史课堂教学中，以部编教材世界历史九年级上册第21课为例进行教学实践。在时空背景下，以微观人物马克思的活动经历为切入口，以史料阅读为基础，指导学生学习探究马克思主义理论诞生的背景，理解马克思主义是科学的理论，感悟马克思为实现人类幸福而工作的高尚情操，进而涵养家国情怀。
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