在初中阶段的地理课堂上,由于经济及其余诸多因素致使老师举办地理实践活动的时候有着较大的阻力。要增强学生自身的地理实践能力,提高他们借助地理知识处理实际问题的能力,让初中地理教学的效果和质量获得提高,需要在初中地理课堂上适当的举办地理模型制作活动,这对于学生的应用能力与综合素养的提升有着十分关键的作用。地理老师不仅要对学生讲解理论性的知识,还需要对其自身的实践能力进行有效的培养,在课堂上多举办地理模型的制作活动。
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