巧妙选择“微写点” 切实提升“写作力”

作者：王敏

来源：Sichuan Education, 2019, Z2: 78.

• 随课微写
• 微写点
• 写作力

随课微写从聚焦文本留白点、依据文本内容、模仿文中典型语段的表达方式三种途径,把理解、欣赏和评价定格为"文字",把想象的意境和画面定格为"写点",然后举一反三,巧妙选择"微写点",精准实施教学指导,切实提升学生的"写作力"。