农村校长在教研团队建设中的角色定位

作者：任蕾; 吴彬

来源：教书育人(学术理论), 2020, (08): 45-46.

• 校长
• 教研团队建设
• 角色

农村学校的发展需要立足于学校实际,培养本土优秀的教研团队,带领学校进行课程改革,推动学校的发展。校长进行团队建设的过程中,需要全面审视并指导团队的发展。帮助团队构建工作的内容、方法、形式,形成团队文化。及时对团队发展进行评价,鼓励团队成员进行专业发展,树立团队发展的信心。