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摘要
班主任是班级管理的主要组织者,在创建初中优秀班级的同时,应该加大班集体的管理工作。在基础教育阶段,初中生的心理年龄尚不成熟,处于叛逆期,为了提高初中生的适应能力。作为班主任,我们要为广大学生营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,及时的和学生进行沟通,针对学生存在的心理问题及时疏导,实现全方位育人,推动班级文化建设,让学生在良好的环境中进行学习。文章概述了初中班级管理理念,分析了初中班级管理现状,最后提出了班级管理的具体措施。进而,结合课改思想,将班级管理和融合时代元素,站在发展角度,实现每位学生全面发展。
