<正>复杂情景下概率的计算和遗传模式的分析是遗传教学中的重点和难点,课堂中笔者常发现部分学生因不能正确梳理解题思路和选择合适的答题方法而出错。寻找学生错误原因并进行教学反思后,笔者发现若在课堂上适时融入一些数学方法来解决遗传学难题,可取得较为满意的教学效果。一、用特值法将模糊情景具体化【例1】理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,
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