论网络在线课程学习生态系统中学生核心素养

作者：王君; 黄永辉

来源：继续教育研究, 2018, (12): 135-139.

• 网络在线课程
• 生态系统
• 核心素养

网络在线课程学习生态系统中的学习行为表现为"机会探寻"和"生态文化适应"两种形式。两种学习方式共同推动个体及学习共同体发展,在良性的生态系统循环和逐渐演化中促进文化适应、社会融入、学会学习、反思行动、实践创新、健康生活等六大核心素养的培养。积极构建完善的学习支持服务及评价体系,开发自由性选作论述题、同一课程多样化考核方式、小组合作项目及实践性测试的展开,从而促进核心素养评价措施改进。为有效地使用学习模式、机会探寻、生态文化适应循环来提升核心素养提供行动空间。

• 单位
  哈尔滨学院