高校专业课教学中渗透思政教育的现状与对策——以新疆师范高等专科学校为例

作者：马灵灵

来源：西部素质教育, 2018, 4(20): 41-42.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201820020

• 专业课教学
• 思政教育
• 协调合作

文章以新疆师范高等专科学校为例,分析了高校专业课教学中渗透思政教育的现状,并提出了对策,包括加强校园文化与育人环境建设;加强各部门的协同合作;完善考评和监督机制;加大示范、培训、科研力度;教师加强自身学习;渗透思政教育须贯穿整个教学过程。

• 单位
  数理学院; 新疆师范高等专科学校