医用物理设计性实验教学质量评价探索

作者：彭永进; 王昌军^*; 赵晓艳; 田秀娜; 刘玉玲

来源：卫生职业教育, 2021, 39(08): 38-40.

• 医用物理学
• 设计性实验
• 实验教学
• 质量评价

依据高等医学院校培养目标,从教师、学生和实验过程出发,结合设计性实验教学模式,探索医学院校医用物理设计性实验教学质量评价体系。

• 单位
  锦州医科大学