语言教学不仅仅是教授词汇语法知识，更重要的是传达语言背后的文化内涵。汉语中的节日相关词汇背后蕴含了丰富的中国传统文化内涵。本文结合自身在比利时列日孔子学院及孔院当地中小学教学点的汉语教学实践，探讨如何利用和挖掘节日相关词汇的文化内涵，为对外汉语教学研究提供建设性的策略和思路，以便在对外汉语教学中将节日词汇中蕴含的中国文化传递给外国的学生，增进不同文化之间的沟通与了解。
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