小学低年级语文情境教学的探索

作者：李真

来源：小学生(中旬刊), 2021, (09): 37.

• 小学低年级语文
• 情境教学
• 教学实践

小学低年级阶段,是学生学习语文、探索语文课堂非常必要的一个阶段,在该阶段的小学语文学习过程中,情境式的教学方式在很大程度上能够起到活跃语文课堂学习气氛、发散学生思维的重要作用,因此,情境式的课堂建设在语文课堂的学习过程中占有了非常重要的地位。