现代城市管理的基本目标之一是建立一个充满创造力的体系，基于建设更高质量的大学本科课程教育的角度，通过CAD软件课程设计可有效改善现代城市管理技能掌握薄弱的现状。CAD软件课程教学实践使学生们通过参与方案的规划设计而提高专业素养，符合国家应用型人才培养任务的要求。文章通过跨学科研究法、个案研究法对广西民族师范学院城市管理专业城市规划管理课程进行教学改革探索，论述了软件应用的实施过程、教学成效，并对出现的问题进行教学分析与反思。
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