<正>在传统的初中数学教学中普遍存在这样的问题:为提高学生的解题能力,以大量习题的训练为主要手段.这样的教学方式高耗且低效.基于此,本文通过对初中数学教材例题展开二次开发,以便于学生更好地提高自身解决问题的能力.例题的二次开发和利用能以较低的成本达到较高的收获,且其效果也较为显著.一、二次开发策略的理论探究人们常说,教材上的例题以及习题都具有能够开展二次开发的价值,主要是因为教
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