探析小学语文深度学习策略

作者：梁姣

来源：新智慧, 2022, (15): 81-83.

<正>在大语文时代，要提高学生的语文核心素养就需要提高教学效率，在课堂教学中培养学生的学习积极性，让学生发挥自身的主观能动性，积极投入课堂教学中。在新课改背景下，越来越多的教师意识到深度学习的重要性，提倡将深度学习这一理念融入小学语文课堂教学中，以期提高语文教学质量，促进学生发展。一、深度学习的含义“深度学习”这一理念最早在1976年由马顿等人提出，这一理念的提出源自于人工神经网络的研究。