全球范围内不同程度的公立中小学教师短缺,尤其是高质量教师短缺持续困扰着各国基础教育的发展。教师供给研究作为教育经济学的一个重要研究领域,为教师需求供给相关议题、缓解教师短缺政策等方面提供了重要的研究框架和思路。中小学教师供给在国外已有较为系统的研究,并通过实证分析对教师劳动力市场变动有进一步了解。结合国外政策实践,对我国教师供给问题进行分析、探讨,为我国中小学教师队伍建设提供借鉴和启示。
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