摘要

地理学科核心素养中的区域认知素养涉及区域视角、认识区域本身的策略、价值判断三个维度。文章探索了三个维度的逻辑关系,分别对应认知发生的导向、过程与结果,以"东北地区"为例进行详细阐述。