摘要

文章首先阐述了小学语文阅读教学中存在的主要问题,包括教学目标抽象、个性化阅读缺乏、问题设计不合理,然后叙述了小学语文阅读教学改进策略,包括明确教学目标、培养个性化阅读、设计引导性问题。