基于“生活教育理论”的综合性学习指导与实践

作者：郭烨

来源：教书育人(学术理论), 2022, (04): 48-49.

• 生活教育理论
• 综合性学习
• 教学策略

在小学语文教学中教师要基于陶行知"生活即教育"的思想,积极引导学生参与到综合性学习中。教师要通过创设情境、拓展资源、组织实践活动、引导学生解决实际问题等方法组织学生参与综合性学习,提升语文综合素养。