职业启蒙教育课程资源开发——以船舶与海洋知识课程资源开发为例

作者：孙霞; 吴志亚

来源：现代职业教育, 2019, (18): 226-227.

• 职业启蒙教育
• 课程资源
• 船舶与海洋知识

职业启蒙教育是以3～16岁的青少年为实施对象,从培养职业思维能力出发,从对职业特征的描述、对职业类型的判断、对职业技能的习得、职业规范的养成、职业道路的选择等方面进行一个循序渐进的智力改造。以船舶与海洋知识课程为例,进行职业启蒙教育课程资源研究,以期对其他职业启蒙教育课程资源的开发有一定的启发作用。