学校德育工作中小衔接途径的探索

作者：吴泽

来源：辽宁教育, 2019, (18): 70-73.

<正>为了解决在德育实施过程中的突出问题,丹东市第二十八中学于2017年开启了"九年一贯制学校德育工作中小衔接途径的探索"的实践。学校主要确立了有利于中小学德育衔接的、整体的、持续一惯性的、可操作的德育工作目标,探寻出小组合作