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摘要
本文基于《中国学生发展核心素养》培养要求，提出以义务教育阶段体育与健康课程的“运动能力、健康行为、体育品德”三大核心素养为导向构建幼儿足球课程，包括设置幼儿足球课程目标、选择幼儿足球课程内容和课程实施路径、进行幼儿足球课程评价等，体现足球课程的幼小衔接。
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本文基于《中国学生发展核心素养》培养要求，提出以义务教育阶段体育与健康课程的“运动能力、健康行为、体育品德”三大核心素养为导向构建幼儿足球课程，包括设置幼儿足球课程目标、选择幼儿足球课程内容和课程实施路径、进行幼儿足球课程评价等，体现足球课程的幼小衔接。
