摘要

以2021年广东高考化学试题分析为例,从试题情景、题型设计、设问角度等方面探索高考的新变化,强调要落实立德树人理念、加强考教深度融合以及深化关键能力考查,为推进素养课堂教学实践提供了借鉴和参考.