本文通过构建概念图,对毕节地区近五年中考试卷实验题中的电学部分进行深度剖析,提出利用概念图探析中考试题电学实验命题规律的策略,对促进初三毕业班电学实验复习提供可视化理论依据,对毕业班的复习和提高实验教学效率具有一定的指导意义.
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