人文精神视角下高中生体育教学与训练方法的研究

作者：陆秋洁

来源：田径, 2021, (06): 66-67.

<正>人文精神是一种普遍的人类自我关怀,它表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求与关切。其本质是关注人类本身,从外在机体到内心世界,从精神追求到理想信仰。在教学教育过程中渗透人文精神,旨在培养学生对人类、对社会的关注与思考,它强调学生在学习理论知识的同时,要关注其背后的意义,关注其对人类及社会发展的意义和价值,从而更好地去挖掘与释放自身的学习潜力。在人文精神视角下开展高中体育教学时,教师则要重视从学生这一人的本体出发,打造一堂更富有吸引力,更具有内涵的高中体育课堂。