<正>统编版教材从三年级上册开始设单元页,以此呈现本单元的学习目标内容。很显然,单元页所呈现的内容属于教材编者提供的导学系统之一,是教师确定本单元教学目标的指南针。在教学中,教师要深入研读单元页的内容,切实发挥其导学价值。一、明确人文主题统编版教材的编排特点是以双线组元,其中的一条线就是人文主题;单元页中最先出现的内容正是与人文主题相关的表述。但是,这些表述并不是人文主题的直接呈现,具体的人文主题还需要教师从中进行提炼与挖掘,
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