教育作为人类的一种重要活动,需要观照学生的幸福感。那么,班主任如何在班级建设中强化学生的幸福感呢?把班级打造成学生适性生长的生态空间,从而让学生获得主观幸福感。温馨的班级可以为不同学生提供适合自我成长的土壤,让学生获得建设性的适应,进而在适应中不断融合,如此,每一个个体不但是班级
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