高中物理课程思政的教学研究——以能量守恒定律为例

作者：程建兰; 文莉; 王海楠; 罗光^*

来源：物理通报, 2022, (09): 92-100.

• 立德树人
• 课程思政
• 物理教学
• 能量守恒定律

在“立德树人”背景下，传统思政课程已不能满足育人需要，“课程思政”应运而生.本文以高中物理选修3中能量守恒定律为例，以高中物理课程思政的必要性为切入点，从物理学史、科技发展、科技应用等方面寻找思政素材，并在素材选取、运用、课堂模式多样化等方面对教师进行课程思政提出建议.

• 单位
  重庆师范大学; 电子工程学院