随着我国基础教育课程的不断改革,当前的小学语文教学活动更注重学生综合素养的培养。文章分析了小学语文单元整合教学模式的概念与特点,并针对当前小学语文单元整合教学模式存在的问题提供了多元化的教学经验,以期更好地促进小学语文单元整合教学模式的优化和完善。