积累文言字词,关注文言现象——谈初中语文文言文教学

作者：杨桂蓉

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (06): 92-93.

• 初中语文
• 文言文教学
• 核心素养
• 积累字词
• 关注现象

在立德树人背景下,教师在初中文言文教学活动开展中,除了要使学生掌握基础的文言文知识,使其掌握文言文学习方法之外,还要培养其语文核心素养。语文核心素养包含着多样的内容。在本文中,我立足语言建构与运用该层面,就如何引导学生积累文言文字词,关注文言文现象进行具体说明。