“探寻新航路”教学设计

作者：廖作红

来源：中学历史教学参考, 2021, (12): 64-65.

<正>一、教学分析1.教学目标:了解新航路开辟的原因;掌握新航路开辟的过程;初步理解新航路开辟的世界影响;通过引用史料、地图等进行动态情景演示,加深学生对抽象历史知识的理解;引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的不同影响结果,培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力;模拟情境等方式,重现历史,让学生体会历史过程;