摘要

本文实地调查了某省份中职学校的实际旅游模式,由信息技术、旅游教学以及信息辅助教学等三个方面进行了实际分析,针对其存在的问题指出了中职旅游教学的新方法,以期为此后中职旅游教学提供更多的借鉴依据。