“双师型”教师服务行业产业实践路径探析——以山东旅游职业学院为例

作者：刘正华

来源：现代职业教育, 2019, (27): 108-109.

• 校地合作
• “双师型”教师
• 实践路径

以山东旅游职业学院校地合作实践经验为蓝本,通过文献梳理和归纳总结,得出"双师型"教师在校地合作过程中服务行业产业的三种实践路径类型。然后,通过例证阐述三种不同类型在实践中的典型形式及其效果。最后,提出"双师型"教师服务行业产业实践路径的几点思考与启示。

• 单位
  山东旅游职业学院