基于学生的直接经验,挖掘具有本土特色的课程资源,将家乡自然生态、传统文化、特色节日等元素整合到学生美术综合探究实践活动之中。在教师的精心设计引导下,学生通过学习多样性的美术表现手法并尝试创作表现家乡美的作品,感受家乡文化在美术色彩和造型等方面的艺术感染力,从而使优秀的家乡艺术文化基因植入到学生爱家乡、爱祖国的精神气质当中。
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