新课改背景下初中英语教学多元评价研究

作者：刘重

来源：校园英语, 2023, (06): 43-45.

• 新课改
• 初中英语
• 多元评价
• 策略

教学评价的目的在于评测学生核心素养发展水平，促进学生全面、健康、个性化发展。在新课改背景下，初中英语教师应基于学情适当扩展教学评价的形式，引导学生开展自我评价、小组互评等，实施多元评价，以促进初中英语教学质量的提升。