针对目前高校双语教学研究中较少提及具体方法的问题,结合我校部分班级的包装工程概论双语课教学实践,本文对双语教学中教材和多媒体课件的选用、课堂教学形式、学生作业和考核方法、创造双语学习环境和师资培养等方面作了一些探索与研究。
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