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摘要
Photoshop课程是高等专科学校计算机应用技术专业中的一门基础性课程。通过让学生全面系统的学习该课程,能够切实提升学生的平面图像图形设计与处理能力。然而,当前,因为部分教师采取的教学策略缺乏有效性,所以导致高等专科学校计算机应用技术专业Photoshop课程课堂教学效率每况愈下。将在理论联系实际的前提下,紧紧围绕"凭借导入激发学习兴趣、立足活动提升实操能力以及依据表现实施有效评价"等方面简要论述提升高等专科学校计算机应用技术专业Photoshop课程教学效率的一些有效策略。
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单位松原职业技术学院
